Para quienes acompañan las ganas de aprender.
Un momento de atención compartida puede convertir una ronda en una conversación. Así puedes encontrar un punto de partida útil para tu estudiante.
Elegir un nivel juntos
Los grados 1–2 presentan palabras conocidas y frases sencillas. Los grados 3–4 añaden vocabulario del aula y frases más largas. Los grados 5–6 exploran la naturaleza, números mayores y ortografía más compleja.
Son orientaciones de dificultad, sin correspondencia certificada con un currículo concreto. La experiencia con una segunda lengua varía: alguien más joven puede elegir un nivel avanzado y un principiante mayor puede preferir el primero.
Dar protagonismo a quien aprende
Ofrece dos juegos para elegir. Lean juntos las instrucciones y pregunta si una pista ayudaría. Después de la ronda, hablen de una palabra sorprendente o de una estrategia que cambió. Paren cuando la actividad deje de ser útil.
Distinguir los idiomas
El idioma del sitio controla los menús, las instrucciones y los artículos. La etiqueta de cada juego indica el idioma que se practica. Cambiar las instrucciones al español no convierte un juego de ortografía inglesa en uno de español.
¿Qué se guarda?
Los niveles completados y los mejores resultados se guardan en el navegador si el almacenamiento está disponible. No hay cuentas individuales ni paneles docentes. Los perfiles de navegador compartidos comparten el progreso. Puedes borrarlo en la página de Privacidad.